رجب اسفندیاری

استاد

تاریخ به‌روزرسانی: 1405/03/27

رجب اسفندیاری (عضو هیات‌علمی)

ادبیات و علوم انسانی / زبان انگلیسی

پایان‌نامه‌های کارشناسی‌ارشد

  1. هویت فرهنگی زبان آموزان افغان در ایران: نگرشی از منظر جامعه عمل.
    ارسلان ولایتی 1404
  2. تاثیر سیستم های یادگیری تطبیقی مبتنی بر هوش مصنوعی بر بهبود مهارت گفتاری زبان آموزان ایرانی
    زهراسادات حسینی فرد 1404
  3. بررسی اتواثناگرافی در زبانشناسی کاربردی ، ترکیب پژوهشی روش شناختی
    زهرا عبدی 1404
  4. تاثیر ویژگی های واژگانی بر مقاله نویسی آیلتس زبان آموران ایرانی
    نازیلا اسماعیلی 1404
  5. اثر استراتژی های بهره گیری از منبع بر سوال تکمیل خلاصه در آزمون خواندن آیلتس آکادمیک
    رکسانا اسماعیل پور 1402
  6. نگارش مشارکتی در زبان دوم با استفاده از گوگل داکس: تاثیر تعامل به زبان مادری در برابر تعامل به زبان دوم بر دقت، سلاست، پیچیدگی، و کیفیت کلی متون
    شراره کافیان 1402
  7. تحقیق پیکره ای نفی در چکیده ی مقالات پژوهشی علوم نرم و سخت
    مه گل حاجی فرجی 1401
  8. بررسی سیاست های سازمانی و معیار های آموزشی در بهبود دانش نوشتاری دانشجویان ایرانی آموزنده ی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه
    فاطمه بهرامی 1401
  9. مهارت نوشتاری زبان دوم و حافظه ی فعال: تاثیرات مختلف انواع تسک در موقعیت های گوناگون
    سیده رضوان چراغی 1401
  10. تاثیر سبک نگارش بر کاربرد قواعد صرف زبان انگلیسی در میان زبان اموزان ایرانی
    هاجر جعفری 1399
  11. مقایسه ی ساختار های اسنادی (کلفتینگ) در متون آکادمیک میان بومی زبانان و غیر بومی زبانان انگلیسی تحقیق پیکره ای
    امیرمحمد یوسفی 1399
  12. مقایسه ی رفتارهای نقل قولی بین دو رشته فرهنگ ژانر و جنسیت: تحقیق پیکره ای
    سحر صالح 1399
  13. آیا انتخاب موضوع نگارش تاثیری بر پیچیدگی ساختاری، درستی گرامر و تنوع کلمه ای در دانش آموزان ایرانی که انگلیسی را به عنوان زبان دوم یاد میگیرند، دارد؟
    نیلوفر صادقیان قهفرخی 1399
  14. رهنمود های طراحی سوالات چند گزینه ای: دیدگاه و نگرش معلمان زبان انگلیسی در ایران
    مهدی گنجی 1399
  15. بررسی رابطه ی بین اشتیاق به برقراری ارتباط، تصویر خوددلخواه، استقلال یادگیرنده و نیازهای زبان آموزان در جامعه هدف.
    سپیده حسانی 1398
  16. وجهه در ا نشا های زمانبندی شده و غیر زمانبندی شده دانشجویان ایرانی که انگلیسی را به عنوان زبان خارجی مطالعه می کنند: تاثیر ژانر و سطوح زبانی.
    حنانه شریفی 1397
  17. خصوصیات روان سنجی تست های سه، چهار، و پنج گزینه ای: آیا ویژگی های شخصیتی آزمون شونده ها تفاوت ایجاد می کند؟
    فاطمه خالقی جامخانه 1397
  18. انتظارات و تجربیات اساتید و دانشجویان آموزش زبان انگلیسی پیرامون مهارت نگارش آکادمیک در ایران
    فاطمه جهانی کلیشمی 1396
  19. بررسی کلمات کلیدی رساله های دکتری در زبانشناسی کاربردی: تئوری و عملی.
    شهین آرمان فر 1396
  20. بررسی مقابله ای متادیسکورس در قسمت نتیجه مقالات انگلیسی رشته فیزیک متعلق به نویسندگان فارسی زبان و انگلیسی زبان
    زرین خطیبی 1396
  21. تفاوت های سختگیری در سطوح مختلف در میان ارزیابان هم سطح
    شهلا رسولی 1396
  22. نیازهای ارزیابی معلمان زبان انگلیسی ایرانی:دیدگاه دانش ارزیابی
    آسو پیری 1396
  23. مطالعه ترکیبی سواد دیجیتالی و گرایش به تفکر انتقادی میان معلمان زبان انگلیسی در ایران
    مجید رحمانی 1396
  24. بررسی ارتباط میان صفات شخصیتی ، مقیاس های سنجش و ارزیابی ژانر و تاثیرات ارزیابی افراد ارزیابی کننده درسنجش نوشتار انجام شده توسط افراد ارزیاب
    مریم احمدی 1395
  25. بررسی ارتباط تیب های شخصیتی با عملکرد زبان آموزان وتستهایc-Testو – Elide test cloze
    شبنم رادفر 1395
  26. بررسی توانش آزمون سازی اساتید رشته بان انگلیسی در مقابل اساتید سایر رشته دانشگاهی
    راضیه نوری 1394
  27. بررسی مقایسه ای genre besed قسمت بحث مقالات تحقیقاتی
    زینب آریاراد 1394
  28. بررسی حوزه ای بسته های واژگانی از لحاظ تعدد کثرت، نوع ساختار و عملکرد
    فاطمه بربری 1394
  29. رابطه بین استقلال معلم و رضایت شغلی وخستگی مفرط معلم
    مهدی کمالی 1394
  30. تهیه و تدوین پیکره اقتصادی و تهیه لیست واژگان اقتصادی
    الهه احسانفر 1394